Ou faire un radio trottoir également, ça peut être aussi efficace.

A mon avis, mieux vaut ne pas se disperser : nous représentons ici la presse écrite. Nous avons déjà bien assez de travail comme cela(j'ai déjà deux journaux à gérer, personnellement ! )

Heu oui oui, mais quand je disais "radio trottoir", je pensais juste à interroger le lectorat pour évaluer la qualité d'un journal, et la possible participation de son/ rédacteur(s) à l'école de journalisme en tant que prof.

"interroger le lectorat pour évaluer la qualité d'un journal", je ne sais pas si c'est impératif. Du moins, dans l'immédiat : l'erreur serait de conditionner le journal aux attentes du public.

Oui en effet, mais il faut prendre en compte les critiques les plus objectives, sue la qualité littéraire et d'information du journal, et non pas ses opinions par exemple.

Pour les cours, je veux bien prendre celui de "comment écrire un article de presse"(rédaction journalistique) et comment réaliser une interview...

Pourquoi pas oui

EL / J'ouvrirai donc un fofo pour l'école, mais il faudrait savoir quels cours/sous forums il faudra ouvrir... j'ai pensé que ce que tu proposes en premier (comment écrire un article de presse) serait les cours "généraux". Puis viennent des cours plus spécialisés (interviews, reportages...), et d'autres encore plus spécialisés sur les genres e presse (satirique...)

Par exemple, oui. Je veux bien être la modératrice de l'école, si personne n'y voit d'inconvénient...

Outre des cours de techniques journalistiques, l'on pourrait dispenser des cours plus "théoriques". Je pourrais en faire un sur "rumeur ou information", par exemple.

Ou "Comment citer une source, conventions en pratique".

En fait, je propose qu'il n'y ait pas vraiment de prof exclusivement attitré, mais que chaque journaliste compétant qui lui souhaite puisse proposer un article expliquant ce qui lui semble important pour ses collègues moins expérimentés. Cela diversifierait le contenu de ces cours.

Je vais ouvrir une catégorie et te mettre modo, avec les premiers thèmes suivants (et dis moi ce qu'il faut à ajouter bien entendu) :

- Cours Généraux
- Cours Généraux Spécialisés
- Cours sur les Types de Presses
.... ?

Pour répondre à Melle Nashkyis, je pense également de même, évitons d'enfermer les cours dans un carcan.

Comment cela ? Dans quel sens ? Il faut que les intitulés soient clairs. Je te remercie pour l'école : je vais réfléchir aux types de cours dispensés. Chacun pourra y enseigner, en fonction de ses talents.

Revenons à nos moutons.

Je pense que le programme serait composé d'une campagne d'affichage assez simpliste sur les bienfaits de la presse, voire même schématique, doublée d'une campagne de distribution de tracts cette fois abordant les même thèmes mais bien plus complet. La promotion de la presse se ferait dans un maximum de pays actifs.

De plus, j'ai pensé à ajouté dans les tracts un appel à s'engager dans la correspondance locale/régionale/nationale pour alimenter plus efficacement l'Agence.

Les thèmes de la campagne seraient :
- la nécessité de la presse dans la liberté d'expression et de pensée ;
- le droit fondamentale à l'information, et par extrapolation la faculté de la presse à éduquer et à forger l'esprit critique ;
...